Тема: Аналіз самостійної роботи. Розв’язування задач.

Мета: узагальнити й коректувати досвід учнів, набутий під час вивчення теми „Геометрична прогресія”; закріпити навички розв’язування задач з теми; розвинути пізнавальний інтерес учнів.

Тип уроку: корекція знань.

Читати далі Аналіз самостійної роботи →

Мета: узагальнити досвід учнів, набутий під час вивчення теми „Геометрична прогресія”; відпрацювати навички розв’язування задач з теми; розвинути пізнавальний інтерес учнів.

Тип уроку: узагальнення і систематизація знань.

Читати далі Розв’язування задач →

Мета: поглибити знання учнів, отримані на попередніх уроках; познайомити з нескінченно спадною геометричною прогресією; навчити знаходити суму нескінченної геометричної прогресії; формувати вміння використовувати набуті знання при розв’язування задач; розвинути пізнавальний інтерес учнів.

Тип уроку: засвоєння нових знань.

Читати далі Нескінченно спадна геометрична прогресія. Сума нескінченної геометричної прогресії →

Мета: поглибити знання учнів, отримані на попередньому уроці; познайомити з формулами n-го члена та суми n членів геометричної прогресії; формувати вміння використовувати набуті знання при розв’язування задач; розвинути пізнавальний інтерес учнів.

Тип уроку: засвоєння нових знань.

Тема: Геометрична прогресія, її властивості і способи задання.
Мета: ознайомити учнів з поняттям геометричної прогресії; формувати вміння використовувати набуті знання при розв’язування задач; розвинути пізнавальний інтерес учнів, вчити їх бачити зв’язок між математикою і повсякденним життям.
Тип уроку: засвоєння нових знань.

Читати далі Геометрична прогресія, її властивості і способи задання →

Мета: узагальнити досвід учнів, набутий під час вивчення теми „Арифметична прогресія”; відпрацювати навички розв’язування задач з теми; розвинути пізнавальний інтерес учнів.

Тип уроку: узагальнення і систематизація знань.

Читати далі Розв’язування задач →

Мета: поглибити знання учнів, отримані на попередніх уроках; формувати вміння використовувати набуті знання при розв’язування задач; розвинути пізнавальний інтерес учнів.
Тип уроку: засвоєння нових знань.

Читати далі Формула n-го члена та суми n членів арифметичної прогресії →